DIVERSIDAD
DE IDEAS SOBRE LA HETEROGENEIDAD Y HOMOGENEIDAD SOBRE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE
ESTUDIO EN PREESCOLAR
- Hola muy buenos días –
El dia de hoy martes se llevara a cabo
un debate el cual el tema que se hablara es sobre los programas de estudio.
- Del lado izquierdo tenemos la
participación de maestras que están a favor
Contamos con la presencia de maestras
expertas en el tema de heterogeneidad
del lado derecho tenemos a maestras que
dominan el tema de homogeneidad
que el dia de hoy debatirán en tema
indicaciones
un minuto y medio
1.
¿De
los programas de educación preescolar que conocen en donde aparecen los
conceptos de homogeneidad y heterogéneo?
2.
¿Qué
opinas acerca de la definición de homogeneidad y heterogeneidad conforme a lo
que nos señala los planes y programas de estudio? autor
3.
¿Con
la experiencia que distingues entre los programas anteriores de preescolar y en
la actual? Hacia el tema antes mencionado
4.
¿De
los programas de preescolar cual les llama más la atención que se apega a lo
heterogéneo y homogéneo según la experiencia y por qué?
5.
¿Qué
adecuaciones tendríamos que hacer para nuestra labor docente para hacer una
escuela y nuestra aula diversa en la que consideremos lo homogéneo o lo
heterogenio
El
plan de estudios no es una estructura fija, se trata de un instrumento dinámico
y refleja las metas y experiencias educativas al ser alcanzadas y
proporcionadas, respectivamente para lograr este fin dado que estos principios
cambiaran con el tiempo también lo harán las opiniones sobre cuales sean las
mejores experiencias para lograr esos objetivos, en consecuencia, el plan de
estudios cambiara y se desarrollara a medida que el programa se pone en marcha.
Es
necesario reformar continuamente el plan de estudios a medida que la sociedad
cambia, se desarrolla y partiendo de las necesidades.
HETEROGENEIDAD:
Composición de personas con amplia diversidad
HOMOGENEIDAD:
Conjunto de personas con características en común
